Навчальні семінари, практикуми, майстер-класи

 

         20.01.2019 Майстер-клас у "Джерелі" фахівців Центру слухової реабілітації "Аврора"

Кохлеарна імплантація на даний час вже не є новим методом у протезуванні дітей, які втратили слух. Але користування КІ (кохлеарним імплантом) є питанням відкритим, як для багатьох спеціалістів, так і для батьків.

Вже не вперше спеціалісти Київського Центру слухової реабілітації «Аврора» приїжджають із дружнім візитом до школи-інтернату «Джерело». Керівники та ведучі фахівці Центру - Конюшняк Володимир та Богданович Тетяна провели майстер-класи для сурдопедагогів-дефектологів школи-інтернату та дитячого садка «Джерела».

 Знання є важливим. Це розуміє кожен. А практичне застосування знання є першочерговим у використанні таких методів слухового протезування як КІ та СА (слухові апарати).

Володимир Конюшняк розкрив тему користування, видів КІ. А також, які є на сьогодні сучасні КІ та СА, котрі простіші у обслуговуванні та мають покращені функції для людини з втратою слуху.

Корекційний педагог, Тетяна Богданович розкрила питання слухової діагностики вчителем учня з КІ, методи перевірки слухового сприймання та його розвитку. Фахівці відповіли на всі важливі питання корекційних педагогів «Джерела».

Робота була плідною, практично значущою. Адміністрація КЗ ЗСЗШІ «Джерело» ЗОР планує і в майбутньому фахові та дружні зустрічі із провідними фахівцями у сфері корекційної роботи та формуванні сприятливого корекційно-реабілітаційного середовища.

     

 25.09.2020 Семінар для сурдопедагогів школи-інтернату «Джерело»: «Карта самооцінки заняття сурдопедагогом»

Розвиток слухового сприйняття та формування навичок вимови у дітей із порушенням слуху є основою корекційних занять сурдопедагогів.

       Сурдопедагоги  школи-інтернату «Джерело» є постійними учасниками спеціальних фахових семінарів. Керівником даних занять є досвідчений сурдопедагог з великим  досвідом роботи Аушева Тетяна Григорівна.

Цього разу було розглянуто такі важливі питання:

1.Карта професійної самооцінки  проведеного заняття сурдопедагогом (Аушева Т. Г.)

2.Психологічні прийоми та методи зняття напруження для вчителя (Обухова Н.О.)

3.Практикум із володіння жестовою мовою, гра «Зрозумій мене» (Кириченко Г.В.)

Педагоги розглянули дані питання, обговорили професійні запити, отримали вичерпні фахові відповіді на чергу денну.

       

 29.09.2020  Корекційне обладнання для вихованців «Джерела»

 Комунальна установа «Центр фінансово-статистичного аналізу та матеріально-технічного забезпечення освітніх закладів» Запорізької обласної ради у вересні 2020 року передала вихованцям школи-інтернату «Джерело» комплект «Навчально-корекційне обладнання з програмним забезпеченням «Світ звуків». В комплект входять: комп’ютер стаціонарний у складі:системний блок, монітор, клавіатура, маніпулятор «миша», акустика, ліцензійна операційна система Windows Pro10, пакет офісного програмового забезпечення Office, флеш-накопичувач 16GB, багатофункціональний пристрій формату А4 для друку, сканування,копіювання, інтерактивна дошка, мультимедійний проектор, програмне забезпечення для проведення колективних занять з корекції слуху та мовлення.  Цей комплект  було   придбано за кошти державного бюджету відповідно до розпорядження Кабінету Міністрів України від 27.11.2019 № 1106 «Деякі питання  використання у 2019 році освітньої субвенції з державного бюджету місцевим бюджетом».

Програмне забезпечення для розвитку слуху та мовлення «Світ звуків» представляє собою три   програмні модулі: «Світ звуків І», «Світ звуків ІІ» та «Видима мова»,  які формують у дітей з порушеннями слухової функції базу слухових образів, розвивають навички розпізнавання та диференціації немовних та мовних звуків, орієнтації в звучаннях оточуючого середовища, забезпечують роботу по формуванню характеристик голосу та правильного вимовляння звуків. Поряд з вивченням звучань оточуючих звуків та об'єктів, програмне забезпечення пропонує  унікальний шлях стимуляції слухо-мовного розвитку, формування механізмів слухового сприймання.

       

    09.10.2020  Почути світ: нові можливості слухопротезування 

    Всім нам відомо, що порушення слуху  впливає на мозок людини та викликає значні життєві проблеми. З такою ситуацією в Україні стикаються майже 70000 громадян. Слух – це фундаментальне, всеосяжне, життєво необхідне  чуття. Так само як зір, слух дозволяє нам легко робити дуже багато різних речей. Якщо слух працює не так, як повинен, ваш мозок отримує значно менше потрібної інформації, і ви починаєте відчувати складнощі з багатьма звичними діями.

На сьогоднішній день існує розгалуджена система корекції та реабілітації для осіб з порушенням слухової функції, і розпочинається вона з раннього дитячого віку. Школа-інтернат «Джерело» тісно співпрацює з медичним Центром слухової реабілітації «АВРОРА». В рамках співпраці для педагогів закладу фахівцями Центру проводяться різноманітні семінари та тренінги щодо використання інтерактивних навчальних програм для реабілітації дітей з порушенням слуху.

  9 жовтня  спеціалістами медичного Центру «Аврора» – завідувачкою реабілітаційного відділення Тетяною Богданович та провідним фахівцем з аудіологічної техніки Володимирим Конюшняком був проведений тренінг «Програмно-апаратний комплекс для корекційно-розвиткової роботи», під час якого презентувалося обладнання для ігрової аудіометрії та технічні можливості інтерактивних програм «Світ звуків» та «Живий звук». Також фахівці Центру ознайомили присутніх з технічними новинками у слухопротезуванні від компанії Oticon – слуховими системами Oticon Xceed, які підлаштовуються під потреби мозку і здатні відтворювати повну звукову картину та надавати мозкові високоякісний нейронний код.

На сьогоднішній день можливість почути світ стає реальною для все більшої кількості людей. А з використанням сучасного обладнання, інтерактивного дидактичного матеріалу під час навчання, корекційно-реабілітаційна терапія стає більш ефективною та цікавою. 

        22  грудня 2020 семінар від «Аврори» «Інноваційні технології слухомовленнєвої реабілітації дітей з порушеннями слуху»

1.       Жарикова Світлана  Петрівна

2.       Аушева Тетяна Григорівна

3.       Пліс Валентина Миколаївна

4.       Пивовар Марина Олександрівна

5.       Третяк Олена Олександрівна

6.       Нішенко Олександр Володимирович

7.       Крохмаль Наталя Борисівна

8.       Конограй Ірина Володимирівна

9.       Кириченко Ганна Володимирівна

10.   Обухова Наталія Олександрівна

11.   Коршунова Наталія Іванівна

12.   Парнюк  Ніна Миколаївна

13.   Дудченко Тетяна Михайлівна

        23  грудня 2020 семінар від «Аврори» «Використання обладнання «Програмно-апаратний комплекс для корекційно-розвиткової роботи «Світ звуків» у роботі з дітьми, які мають порушення слухової функції»

     24.12. 2020 Слуховий кабінет «Джерела» – нові можливості корекційної роботи

Напередодні Новорічних свят всі чекають дива, яскравих подій, незабутніх емоцій, подарунків.

Дива існують! В цьому впевнені вихованці комунального закладу «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернет «Джерело» Запорізької обласної ради.

У рамках діяльності Світового банку за підтримки Міністерства з питань реінтеграції тимчасово окупованих територій України для здобувачів освіти школи було придбано комплект обладнання для обстеження слухової функції у дітей «Дитячий ігровий аудіометричний комплекс типу ДІАК» та навчально-корекційне обладнання з програмним забезпеченням «Світ звуків» для колективних та індивідуальних занять.

Слуховий кабінет освітнього закладу поповнився сучасним, унікальним комплектом «Дитячий ігровий аудіометричний комплекс типу ДІАК». Він забезпечує можливість обстеження слухової функції дітей дошкільного та молодшого шкільного віку методами тональної порогової, мовної, умовно-рефлекторної та ігрової аудіометрії. Своєчасна діагностика слуху у дітей, виявлення рівня та проведення моніторингу розуміння зверненої мови, визначення стану ефективності підбору пристроїв, якими протезовані діти дозволить своєчасно і правильно вибрати тактику реабілітації дитини, визначити напрямки корекційно-розвиткової роботи, допоможе дитині з порушеннями слуху навчитися мови і стати повноцінним членом суспільства. А комплект «Навчально-корекційне обладнання з програмним забезпеченням «Світ звуків» (для колективних та індивідуальних занять) ефективно допоможе дітям розвивати їх здатність спостерігати, запам’ятовувати, розрізняти та визначати звуки під час цікавої пізнавальної діяльності. Поряд з вивченням звучань оточуючих звуків та об’єктів, програма забезпечить унікальний шлях стимуляції слухо-мовного розвитку, формування механізмів слухового сприймання, в основі яких лежать розпізнавання, диференціація та ідентифікація акустичних ознак звукових подразників.

Спеціалістами Центру слухової реабілітації «Аврора», які стали постачальниками обладнання, провідним фахівцем з аудіологічної техніки Володимиром Конюшняком, директором технічним Іллєю Сарсадських та завідувачкою реабілітаційного відділення Тетяною Богданович було здійснено установку обладнання, для вчителів-дефектологів був проведений тренінг з використання обладнання для ігрової аудіометрії, практикум «Аудіометричне обстеження дітей з порушеннями слуху» та семінар «Можливості використання програмного забезпечення «Світ звуків» під час освітнього процесу».

Педагогічний колектив та здобувачі освіти «Джерела» вдячні за підтримку вихованців з особливими освітніми потребами чарівникам-меценатам, які надають можливість поліпшувати та удосконалювати корекційно-реабілітаційні послуги дітям з порушеннями слуху.

       11-12.02.2021 Семінар-практикум від Аврори «Використання комплекту «Дитячий ігровий  аудіометричний комплекс типу ДІАК» в системі корекційної роботи  спеціального освітнього закладу»

Фахівці центру «Аврора»: Богданович Т.В.

Конюшняк В.О.

Слухачі:

1.       Жарикова Світлана  Петрівна

2.       Аушева Тетяна Григорівна

3.       Пивовар Марина Олександрівна

4.       Третяк Олена Олександрівна

5.       Конограй Ірина Володимирівна

 

 10.10.2021  Семінар-практикум "Дислексія та дисграфія 

10 жовтня 2021 року вчителі початкових класів взяли участь у  семінарі-практикумі на тему "Дислексія та дисграфія молодших школярів". Захід був проведений логопедом С.А.Авєдовой. На семінарі ознайомлено з основними причинами, симптоматикою, видами порушень мовлення в учнів молодшого шкільного віку та сформовано уявлення про основні шляхи усунення цих порушень. Обговорено питання попередження виникнення порушень письма учнів шкільного віку. Проаналізовано основні напрями корекційно-розвиваючої роботи з попередження та подолання дисграфії. Запропоновані під час семінару-практикуму ігри та вправи вирішили використовувати з молодшими школярами, як одні із засобів профілактики  дисграфії та дислексії.